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Psicologia sperimentale e dello sviluppo

 

Principali aree di ricerca:

  • Relazioni di attaccamento in infanzia e adolescenza in contesti normativi e a rischio
  • Abuso all’infanzia e trascuratezza: fattori di rischio e di protezione
  • Non-parental care e adattamento psicologico in infanzia: fattori individuali, familiari e di contesto
  • Stili di parenting e pratiche parentali: differenze di genere e culturali
  • Transizione alla genitorialità: costruzione dell’identità parentale, adattamento di coppia e obiettivi di socializzazione in infanzia
  • Sviluppo socioemotivo del bambino: fattori di protezione e di rischio nel contesto familiare e sociale
  • Processi cognitivi e correlati cerebrali della cognizione sociale e di Teoria della Mente
  • Psicologia della comunicazione: Neuropragmatica, pragmatica della comunicazione e intenzione comunicativa
  • Studio delle competenze comunicative e di Teoria della Mente nello sviluppo atipico (Autismo), in pazienti neuropsicologici e in patologie neurodegenerative (Demenza fronto-temporale, Alzheimer e Parkinson)
  • Pandemia da COVID-19: conseguenze emotive e comportamentali in genitori e bambini 0-6 anni e ricadute sui servizi educativi
  • Relazione Insegnante-Allievo nel contesto della scuola dell'infanzia e primaria
  • Interazioni sociali nel contesto della scuola dell'infanzia e  primaria
  • Difficoltà di apprendimento
  • Fattori emotivi e qualità dell'esperienza scolastica

Componenti

 

 

Ultimo aggiornamento: 30/11/2023 14:51

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